2 – А, Б, ЛС 04.2020р.Питання до диференційованого заліку з предмету «Основи права»

Питання

до диференційованого заліку з предмету «Основи права»

для груп 2 – А, Б,  «Лікувальна справа»

04.2020р.

1.      Складіть схему еволюції форм суспільної організації людства.

2.      Визначте форму правління державного устрою та політичний режим України.

3.      Громадянин С. перейшов вулицю на червоне світло світлофора. Визначте об’єкт права та суб’єкт права.

4.      Спираючись на знання історії, доведіть історичність держави і права.

5.      Охарактеризуйте причини виникнення держави і права.

6.      Основні риси громадянського суспільства.

7.      Чому державу називають універсальною формою суспільної організації.

8.      Яку роль відіграє право в житті суспільства?

9.      Визначте роль правовідносин у житті суспільства.

10.  З’ясуйте, чи є постанова кабінету Міністрів України законом.

11.  Визначте основні риси правової держави.

12.  Схарактеризуйте основні ознаки держави та простежте їх на різних етапах українського державотворення.

13.  Чому УРСР на вашу думку, не характеризується поняттям незалежної держави?

14.  Складіть план історичного розвитку української державності.

15.  Перелічіть основні етапи розвитку української державності.

16.  Складіть таблицю «Правові джерела України».

17.  Визначте спільні та відмінні риси історичних типів держави та правової держави.

18.  Визначте умови побудови правової держави в Україні.

19.  Визначте спільні та відмінні риси норм моралі та права.

20.  Доведіть, що моральні норми можуть бути одночасно і правовими.

21.  Доведіть, що мораль є опорою права і впливає на його розвиток.

22.  Схарактеризуйте поняття «правова культура».

23.  Як пов’язані між собою моральні та релігійні норми? Приклади.

24.  Складіть схему «Форми держави України».

25.  Схарактеризуйте адміністративно-територіальний устрій України.

26.  Схарактеризуйте поняття  суверенітету та його види.

27.  Схарактеризуйте правові документи: «Декларація про державний суверенітет» та «Акт проголошення незалежності України».

28.  Схарактеризуйте основні положення нині діючої Конституції України.

29.  Користуючись Конституцією України, складіть таблицю «Компетенція органів Верховної Ради України».

30.  Складіть схему державних органів виконавчої влади в Україні.

31.  Складіть таблицю «Класифікація прав людини»: види прав, сфера суспільних відносин, носії.

32.  Охарактеризуйте правовий статус громадянина України.

33.  Користуючись Конвенцією про права дитини, визначте основні права дитини.

34.  Визначте особливості праці неповнолітніх.

35.  Визначте підстави для припинення трудового договору.

36.  Визначте поняття : трудовий договір, колективний договір, контракт.

37.  Складіть схему «Система освіти в Україні».

38.  Користуючись Конституцією України, складіть таблицю «Соціально-економічні права громадян України».

39.  Визначте права та обов’язки подружжя.

40.  Користуючись законом України «Про власність», схарактеризуйте поняття сімейна власність та права членів сім’ї щодо неї.

41.  Схарактеризуйте умови укладання шлюбу та умови розірвання шлюбу.

42.  Визначте форми власності в Україні. Наведіть приклади.

43.  Визначте відмінність цивільної правоздатності від цивільної дієздатності.

44.  Схарактеризуйте умови надання права на підприємницьку діяльність.

45.  Схарактеризуйте податкову систему в Україні.

46.  Складіть таблицю «Цивільні угоди» (поняття «угода», види угод, форми угод, умови їх юридичної сили).

47.  Змоделюйте ситуацію, коли бездіяльність призвела до правопорушення та злочину.

48.  Складіть схему видів та причин правопорушення.

49.  З’ясуйте причини правопорушень серед молоді та неповнолітніх.

50.  Запропонуйте заходи по запобіганню правопорушень.

51.  Причини та види порушень в медицині.

52.  Подумайте, що спільного та відмінного у кримінальній та цивільній відповідальності.

53.  Що таке адміністративне правопорушення? З якого віку людина підлягає адміністративній відповідальності? Наведіть приклади.

54.  Складіть схему адміністративних стягнень.

55.  Які органи накладають адміністративні стягнення? Змоделюйте ситуацію.

56.  Наведіть приклади дольової, субсидарної та солідарної відповідальності.

57.  Згадайте, скільки разів вчора ви вступали в цивільно-правові відносини. Наведіть  приклади.

58.  Доведіть на прикладах, що дотримування трудової дисципліни необхідно в інтересах держави, суспільства, робітника, пацієнта.

59.  Визначте права та обов’язки батьків та дітей.

60.  Змоделюйте ситуацію заподіяння шкоди фізичній особі. Визначте міру відповідальності за ці діяння.